Paaugstināšanas instinkts ir raksturīgs visiem dzīvniekiem. Tomēr pēc pēcnācēju piedzimšanas dzīvnieki pret viņiem izturas atšķirīgi. Dažas sugas atstāj mazuļus pēc nedēļas vai divām, bet citas metodiski nodarbojas ar jaunās paaudzes mācīšanu.
Instrukcijas
1. solis
Parasti mazie dzīvnieki, kas spēj radīt vairākus pēcnācējus gadā, ir mazāk atbildīgi par saviem pēcnācējiem. Maziem grauzējiem pieskaršanās bērniem nav savdabīga. Mātīte pavada laiku ar mazuļiem, kamēr tie ir akli un bezpalīdzīgi, barojot tos ar pienu un pasargājot no plēsējiem, un pēc divām vai trim nedēļām dzīvniekiem jau vajadzētu kļūt neatkarīgiem. Viņi var attīstīt sev raksturīgos instinktus, novērojot māti un citus bara locekļus.
2. solis
Lielāki dzīvnieki, kuru pēcnācēji ir mazāki un ilgstoši nobrieduši, jauniešu apmācībai pieiet ar visu atbildību, ar savu piemēru parādot viņiem prasmes, kas noderēs dzīvē. Briežu mātīte savam mazulim mācīs, kādus augus ēst un kā labāk paslēpties briesmās. Un, ja nepieredzējis koksnīte vilcinās, sieviete virzīs viņu uz patversmi.
3. solis
Plēsēji savukārt savus bērnus māca medīt. Mātīte pieradina viņus pie pieaugušo diētas pakāpeniski, vispirms barojot ar daļēji sagremotu gaļu, pēc tam atvedot nogalinātu laupījumu, pēc tam ievainojot, ar kuru pēcnācēji varēs tikt galā deniņā. Laika gaitā mātīte un dažos gadījumos tēviņš paņem mazuļus medībās, kur dzīvnieki kopā izseko, paspēj un nokauj laupījumu.
4. solis
Pērtiķi ir cilvēkiem vistuvākās sugas, tāpēc viņu mazuļi tiek apmācīti plaši. Šimpanzes papildus nepieciešamajām prasmēm - ko ēst un kā izvairīties no briesmām - saviem mazuļiem māca uzvedības noteikumus. Zinātnieki ir atklājuši, ka pērtiķi, kas uzauguši bez mātes, izturējās agresīvi un nezināja, kā parasti mijiedarboties ar pārējo ganāmpulku. Pieaugušie pērtiķi nodod mazuļiem savu gudrību, piemēram, riekstu plaisāšanas tehnoloģijas vai nūju izmantošanas metodes, un katram ganāmpulkam var būt savi paņēmieni, kurus māca pēcnācējiem.
